3的倍数的特征是小学数学五年级上册的内容。
能被3整除的数的特征 一个数各个数位上的数字之和能被3整除, 【篇二】人教版小学五年级下册数学《3的倍数的特征》教案 教学目标 1、知识与技能 理解并熟记3的倍数...
如:33、36、39它们的个位分别是3、6、9这些数都是3的倍数。 生2:我认为不能只看个位。如:23、16、29它们的个位虽然...
1、使学生经历探索3的倍数的特征的过程,知道3的倍数的特征,能正确判断一个数是否是3的倍数。 2、使学生在探索3的倍数的特征的过程中,进一步培养观察、比较、分析、...
(3 的倍数的特征》是人教版小学数学五年级下册的内容,属于“数与代数”领域,从知识 体系上分析, 它是在因数和倍数的毕础上进行教学的, 是求最大公因数。最小公...
《3的倍数的特征》说课稿 篇2一、教材及学情分析 本节课是青岛版教材小学数学四年级下册的内容,它是在学生已经掌握了因数和倍数及2、5的倍数特征的基础上进行教学...
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《3的倍数的特征》是人教版小学数学五年级下册的内容,属于“数与代数”领域。从知识体系上分析,这一内容是在学生已经掌握了因数和倍数的基础上进行教学的,它是...
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二年级,倍数问题是小学二年级的。关于倍数的基本概念:一个整数能够被另一整数整除,这个整数就是另一整数的倍数。...
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因数倍数教案 | 2和5的倍数的特征 | 3的倍数是几年级的内容 |
关于三倍数下列说法正确的是 | 3的倍数的特征教学目标 | 快速判断3的倍数 |
3的倍数特征原理 | 五十三的倍数 | 倍数是几年级学的 |
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